作文我和学校的故事初一作文
我怀着激动的心情走进了这个充满希望的地方，开始了我的初中生活 。 在三中的日子里 ，我努力学习 ，力求进步 。每当我在课堂上认真听讲，积极发言时 ，老师总是给予我鼓励和支持。在他们的悉心教导下 ，我不仅学到了丰富的知识，还培养了良好的学习习惯和方法 。
在英华园的六年岁月里，我即将成为毕业生 。虽然对母校的不舍之情油然而生 ，但我知道 ，它已经深深烙印在心。母校教会我感恩，让我成为有礼貌的学生和孝顺的孩子 ，也让我学会了面对生活的挑战和赢得爱戴。那迎春花 、大树 、鲜花 ，犹如家的温馨，校园成了我的第二个家 。
我和学校某一处的故事作文450 我爱学校 ，因为它是一本包罗万象的网络书 。 进入初中 ，微机室为我看外面的世界提供了机会，音美室陶冶了我的审美情操 ，图书室将我带入书的海洋 ，培根曾经说过：“读书使人明智，诗歌使人巧慧 ，数学使 人周密 ，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
我与一中的故事作文 篇1 时光匆匆 ，转瞬即逝 。三年的初中生涯已经过去了一年 。就这么悠然走过岁月 ，蓦然回首这一年里的足迹，深深浅浅 ，记录着我在一中生活的点点滴滴。
同学在空旷的地方跳皮筋 ，跳皮筋的样式十分多：三角形、长方形 。男同学便打球，球在他们的指尖滑过……这时的校园是欢乐的 。我爱我们的滨河学校 ，这是一所值得我们骄傲 、自豪的学校 ，我们在这里学会知识，懂得道理 ，学会做人。
杜鹃盛开了美丽的花朵；小树长出了嫩绿色的叶子 。放学了 ，校园里变得空旷而宁静 。风吹过，传来了“沙沙”的声音 ，是新出土的小草 ，新抽芽的小树，新开放的花朵，正在和春风说着悄悄话 ，议论着这焕然一新的校园。春天使大地焕然一新 ，春天使校园生机勃勃，春天带给我们欢乐和希望 。
宿迁一学校123名师生感染新冠,为何在封闭管理的前提下仍会发生感染
〖壹〗 、江苏一学校123人被感染 ，校方一直封闭管理 ，之所以还会有人感染，那么就是学生、老师、职工人员的问题 。要么学生偷偷摸摸的翻墙出去 ，要么就是老师 、职工人员一直进出学校 ，和其他人群有着密切行为，因此再次进入学校当中就会和学生有所接触 ，从而将自身的病情传染到学生身上去。
〖贰〗 、宿迁一学校123名师生感染新冠 ，据悉，该校在开学之后就一直是封闭管理的状态 ，此番在封闭管理的前提下仍发生了感染 ，相关部门正在溯源，近来还没有发现感染源！这所学校虽然说实行封闭式管理，但是 ，只有学生不能进出学校 ，而老师和工作人员却可以进出学校。
〖叁〗、事情的发生这件事情发生在4月份的宿迁 。从4月1号起宿迁某职业技术学校报告第一例阳性感染者后，截至到4月6号 ，短短6天的时间里 ，这所学校报告感染新冠病毒的就有123名 。其中不仅包括学生受到感染，还有老师也受到感染。
〖肆〗 、宿迁一学校123名师生感染 ，现在还没有找到源头病例 ，但是初步判断应该是老师或者是领导身上携带过来的，毕竟学生没有办法出去 ，只有老师能够正常活动 ，在这种情况下一定要做好疫情防控工作，让所有的老师还有学生全部都待在学校里 ，这样才能够避免疫情进一步扩散 。
宿迁一学校123名师生感染,疫情的源头来自哪里?
事情的发生这件事情发生在4月份的宿迁 。从4月1号起宿迁某职业技术学校报告第一例阳性感染者后 ，截至到4月6号，短短6天的时间里，这所学校报告感染新冠病毒的就有123名。其中不仅包括学生受到感染 ，还有老师也受到感染 。
宿迁一学校123名师生感染 ，现在还没有找到源头病例，但是初步判断应该是老师或者是领导身上携带过来的 ，毕竟学生没有办法出去 ，只有老师能够正常活动，在这种情况下一定要做好疫情防控工作 ，让所有的老师还有学生全部都待在学校里 ，这样才能够避免疫情进一步扩散 。
一，宿迁一学校123名师生感染。根据江苏省宿迁市新冠肺炎疫情防控中心发布的消息我们可以看到 ，江苏省宿迁市确诊的人数不断增加 。非常特殊的情况 ，就是江苏宿迁的宿迁泽达职业技术学院已经有123名师生确诊感染新冠病毒 。这是一所民办的专科院校，在校教职工400多人 ，在校生6000多人。
但是在2022年4月6号的时候 ，江西宿迁的一所学校就发生了师生感染事件，里面一共有123名师生感染，而且源头是尚未确定的 。学校方面在知道情况之后 ，也第一时间采取措施进行严格的风控管理 ，严格实行了不进不出的政策 。
